Prevenirea, evitarea și gestionarea violenței în școală

Cursul „Prevenirea, evitarea și gestionarea violenței în școală” abordează una dintre cele mai sensibile și importante provocări ale mediului educațional: construirea unui spațiu sigur, echilibrat și bazat pe respect.

Participanții vor analiza cauzele și formele violenței școlare, semnalele care pot indica apariția unor comportamente agresive și factorii care contribuie la escaladarea conflictelor. Cursul oferă repere pentru prevenirea situațiilor de violență, intervenția adecvată și gestionarea responsabilă a incidentelor, cu respectarea nevoilor tuturor persoanelor implicate.

Un accent important este pus pe comunicarea constructivă, colaborarea dintre școală, familie și comunitate, precum și pe dezvoltarea unui climat educațional în care elevii se simt protejați, ascultați și valorizați.

Cursul se adresează profesorilor, învățătorilor, educatorilor, consilierilor școlari, părinților și tuturor persoanelor implicate în prevenirea violenței și susținerea relațiilor sănătoase în mediul școlar.

Durata totală: 10 ore
Structură: 5 sesiuni video × 2 ore
Acces: permanent (pe durata de operare a platformei și a produsului — detalii în Politica de livrare), în ritm propriu

Statutul cursului

Cursul face parte din categoria programelor pentru dezvoltare personală și abilitare funcțională, prevăzute în Metodologia-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile, aprobată prin OME nr. 4224/2022. Cursul nu este un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării.

Potrivit art. 2 alin. (5) din metodologie, aceste programe „constituie forme ale dezvoltării personale a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, în sensul dezvoltării abilităților și deprinderilor în domenii conexe domeniului educațional dar care asigură suport pentru autonomia pedagogică și pentru dezvoltarea comportamentelor sociale adecvate”.

Credite profesionale transferabile: conform art. 53 din metodologie, recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile se realizează la solicitarea scrisă a cadrului didactic, la nivelul unității de învățământ în care acesta își desfășoară activitatea, prin Comisia pentru mentorat didactic și formare în cariera didactică (CMDFCD). Pentru programele de abilitare funcțională pot fi recunoscute cel mult 15 credite profesionale transferabile în perioada legală de acumulare a celor 90 de credite. Decizia de echivalare aparține comisiei din unitatea de învățământ.

Certificat: certificat personalizat de participare, eliberat după parcurgerea tuturor lecțiilor cursului.